dimarts, 16 de desembre del 2014

15. PER FINALITZAR...

En les practiques al Centre Ocupacional del Bosc, m'he trobat amb diferents usuaris amb diferentes discapacitats i capacitats, perque no?
Quan parlem de discapacitat, parlem de tota restricció o ausencia(degut a una deficiencia) de la capacitat de realitzar una activitat en la forma o dins del marge que es considra normal per un esser huma.
Ens trobem amb 4 tipus de discapacitat: motriu, visual, auditiva i intelectual.

El Centre Ocupacional està dividit en 8 aules. Les aules 1 i 2 són les meves assistencials, és a dir, aquells usuaris que tenen més discapacitat. En canvi en les aules 7 i 8, és on hi ha els usuaris del SOI, i on hi he estat més.


" La formación ocupacional, en cuanto preparación para el desempeño de un rol laboral y el dessarrollo de habilidades personales y sociales, es una de las partes integrantes del desarrollo general y de las necessidades que las persones con discapacidad, en su condición de adultos, deberán adquirir en orden a alcanzar una vida más plena, autónoma y realizada" (Guerrero, 2002:74).


He intentat fer les coses el millor que he sapigut, intentant aprendre en tot moment, dels usuaris i dels professionals, recollint en mi opinions i reflexions.
Ara és quan reflexiono tot el que he vist i em plantejo el meu projecte, moltes coses passen per el meu cap i s'em fa dificil plantejar-me'n només un.

Per el que fa el blog, he destacat el més significatiu, bé per la feina que es portava a feina o perquè s'han complert objectius a llarg plaç previament marcats.
Primer de tot les meves pràctiques van ser d'observació, recollida d'informació, de coneixement de l'entitat, de la psicopedagoga, observació tant del usuaris com dels professionals, despres ja vaig anar parlant amb tots ells per saber més, per aprendre més i més.
He participat en diferents sessions que he anat explicant en el blog, ajudant i ajudant-me ells.

En alguns moments he reflexionat sobre els coneixements teòrics i la meva experiencia passada que he anat adquirint i pensar com dur-los a la pràctica: crec que és una molt difícil i no menys important.

La veritat que estic molt satisfeta perquè he pogut conèixer l'entitat, els diferents àmbits d'intervenció i les necessitats que hi ha en el centre ocupacional actualment.

A través d'aquestes practiques he pogut veure que es pot integrar laboralment i fomentar la participació social de les persones, comprovant que es molt important estar coordinat amb tots els professionals i amb les families, per aixi poder donar la millor resposta possible per els usuaris que busquen una sortida més laboral, formativa o d'acollida.

La meva tutora en tot moment m'ha estat guiant en les practiques, tot per aprendre més, per veure diferents professionals com fan la seva feina i per veure diferents usuaris i les seves qualitats.

Finalment vull agrair el gran acolliment que he tingut i la confiança que em varen donar des del primer dia, tant els usuaris com els professionals.

Moltes gràcies Teresa per fer-ho tant fàcil, i ensenyar-me tant.
Està clar que vull continuar fent les pràctiques en el CO, però encara no tinc clar quin projecte portar a terme.

Gràcies a tots i totes per tan bona rebuda i acollida al Centre.


dijous, 11 de desembre del 2014

14. PLA DE NETEJA I DESINFECCIÓ DE L'OBRADOR

Els usuaris del SOI, alguns dies, quan tenen comandes per fer van a l'obrador, per fer-ho més fàcil i saber quin carrec té cadascú varen confeccionar fa 3 o 4 anys aquest panell, ja que abans tot era per escrit, sense imatges i els i dificultava molt la feina i no s'entenien entre ells.

Amb aquest panell que es canvia cada mes, saben quina és la feina de cadascu i la dels seus companys, i si s'en obliden ho poden visulitzar rapidament.

Ep! Però i quan falta algun usuari del CO? He pogut veure que també els hi costa fer feines que són dels altres, però al final ho acaben fent.
PANELL ADAPTAT
http://www.youtube.com/watch?v=ykdi0YGP0mQ

diumenge, 7 de desembre del 2014

13. PLA DE FORMACIÓ EN PASTISSERIA

Alguns dies vaig a l'obrador, em podeu preguntar, i aixo perque?
El que va començar com una petita activitat de pastisseria per a celebrar anualment la diada de St. Ponc , va acabar sent una de les activitats d’ocupació terapèutica del centre ocupacional.

Actualment, dins del programa general del serveila pastisseria artesana del bosc s’ha convertit en una de les activitats principals, la qual,  un grup de formació dels nois i noies hi participen setmanalment.


Doncs, quan els usuaris del SOI del CO tenen comandes de pastisseria van a aquest lloc i els i agrada molt que hi vagi gent nova, gent de practiques.

L'enrequiment en aquell moment quan estas allà dins és mutu, ja que han fet de mestres i jo d'alumne, ells m'han ensenyat a fer, a ser respectuosa amb els companys, a tenir molt en compte la neteja, no portar cap rellotge, arrecada i/o anell.


A ells els hi afavoreix molt l'autoestima, i a mi també la veritat ja que he aprés moltes coses, no només a fer magdalenes. Apart els i afavoreix l'autoconcepte i la seguretat a fer les coses.
L'estructura que tenen de les receptes són clares i esquemàtiques per facilitar la feina, amb els ingredients necessaris.

Hi ha usuaris que són especilitzats en unes coses i alguns en unes altres.
Hi ha que unten els motlles amb mantega i farina, hi ha altres que emboliquen els pastissos, altres com en Vicenç que medeixen els liquids per posar-los desprès a la pastissera(en Vicenç te una ratlla al numero 1000 perque aixi no es passi).**com podem veure a la foto**

Un altre usuari que pesa els ingredients amb tot el que comporta, i aixi succesivament.
**com podem veure a la foto**
M'estic plantejant fer algun pla de formació perque aixi altres usuaris puguin fer més coses. Encara no se cap a on l'encaminaré.




dimecres, 3 de desembre del 2014

12. DIA INTERNACIONAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT

Avui ha sigut el dia internacional de les persones amb discapacitat.


El 14 d'octubre de 1992 l'Assemblea General de les Nacions Unides va declarar el 3 de desembre el Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat. Aquesta jornada té com a objectiu reivindicar els drets d'aquestes persones i fer una crida a l'acció per a la seva inclusió en la societat i en el desenvolupament.
El tema d’enguany, "Desenvolupament sostenible: La promesa de la tecnologia", destaca la importància de l’accés universal a les tecnologies per contribuir a la participació plena i igualitària de les persones amb discapacitat, atès que el 80% viuen en països en vies de desenvolupament.

Amb motiu d'aquest esdeveniment, diverses associacions i entitats de Catalunya, organitzen activitats de conscienciació arreu del territori.

Segons l'Organització Mundial de la Salut (OMS), més de mil milions de persones tenen algun tipus de discapacitat, el que representa un 15% de la població mundial. La xifra continua augmentant com a conseqüència de l'envelliment de la població i l'increment de les malalties cròniques, entre d'altres factors.
A Catalunya, segons l'Enquesta de salut (ESCA) de 2013, el 13,6% de la població pateix alguna discapacitat (el 2% en persones d'entre 0 i 14 anys). Les principals discapacitats en la població de 15 anys i més són similars en homes i dones i estan relacionades amb limitacions importants del moviment, problemes per caminar i dificultats greus per fer les feines de la llar. 

Aqui us presento 2 noticies relacionades:
Noticia Sant Joan de Deu

Discapacitats molt capaços(Periodico)

dilluns, 1 de desembre del 2014

11. PROGRAMA DRETS, IGUALTAT I CIUTADANIA 2014-2020 (UE)



Avui us parlo sobre el Programa de drets, igualtat i Ciutadania 2014-2020 de la UE.

Aquest té per objecte afavorir la creació d'un espai europeu de justícia en el qual es promoguin els drets de les persones, garantint la no discriminació i la protecció dels ciutadans i les ciutadanes europees, especialment dels més vulnerables una iniciativa que finança accions amb valor afegit europeu relacionades amb la sensibilització pública, el suport al coneixement i l'aplicació del dret i les polítiques europees en aquest àmbit en els diferents Estats membres i la millora del coneixement i la comprensió dels obstacles i problemes que afecten a l'exercici dels seus drets per part de la ciutadania europea.

Es fonamenta en el Tractat de funcionament de la Unió Europea i en la Carta dels Drets Fonamentals de la Unió Europea, que té caràcter jurídic vinculant en tots els Estats membres.

Els governs nacionals han de garantir el respecte dels drets fonamentals de la ciutadania i eliminar els obstacles que els impedeixin exercir-los. 


El disseny del programa Drets, Igualtat i Ciutadania 2014-2020 pretén reforçar les iniciatives i estratègies de la Comissió Europea per a la protecció de col·lectius específics, com les persones amb discapacitat, la comunitat gitana o les dones.
La Comissió i el Parlament entenen que Drets, Igualtat i Ciutadania hauria de generar sinergies amb altres programes com a Justícia, Europa per als Ciutadans, Ocupació i Innovació Social i altres instruments com els fons del Marc Estratègic Comú.

Els objectius específics sobre els discapacitats que estableix el programa són:
- promoure l'aplicació del principi de no discriminació per motius de sexe, origen racial o ètnic, religió o creencies, discapacitat, edat o orientació sexual
- promoure i protegir els drets de les persones amb discapacitat.



ACCIONS I ACTIVITATS
Algunes accions finançades per aquest programa estan plantejades per afavorir l'aprenentatge mutu i el desenvolupament d'un marc comú entre els diferents Estats membres.
Per a això, s'estableixen quatre tipus d'accions financiables principals que són comuns als programes que gestiona DG Justicia:

1. Activitats analítiques, que inclouen:
• recollida de dades i estadístiques
• desenvolupament de metodologies i indicadors comuns
• estudis, recerques, anàlisis, enquestes i avaluacions
• elaboració i publicació de guies, informes i material educatiu
• realització de tallers, seminaris, i conferències


2. Activitats de formació, com a intercanvis de personal, tallers, seminaris, formació de formadors, i desenvolupament d'eines de formació en línia o d'un altre tipus de formació.


3. Activitats d'aprenentatge mutu, sensibilització i difusió, com:
• identificació i intercanvi de bones pràctiques enfocaments i experiències innovadors
• organització de revisions per homòlegs i aprenentatge mutu
• organització de conferències, seminaris, campanyes en els mitjans de comunicació, inclosos els mitjans en línia
• campanyes d'informació, compilació i publicació de material
• desenvolupament, explotació i manteniment de sistemes i eines ue utilitzin tecnologies de la informació i la comunicació


PRESSUPOST
"En quan a el pressupost, el total per aquest programa entre l'1 de gener de 2014 i el 31 de desembre de 2020 és de 439.473.000 euros.
D'ells, el 57% estan destinats als objectius específics de no discriminació, prevenció i lluita contra el racisme, la xenofòbia, l'homofòbia i altres formes d'intolerància, la protecció dels drets de les persones amb discapacitat i la igualtat entre dones i homes."



Diario oficial de UE